📚 Konu Anlatımı 👇 Teste Git✕+
📐 Sayma Yöntemleri: Toplama ve Çarpma İlkesi
Sayma problemlerinin temelinde iki ilke vardır:
| İlke | Ne Zaman Kullanılır? | Anahtar Kelime |
|---|---|---|
| Toplama İlkesi | İki olay aynı anda gerçekleşemiyorsa (birbirini dışlıyorsa) | “veya” |
| Çarpma İlkesi | İki olay art arda (birlikte) gerçekleşiyorsa | “ve” |
Örnek: Bir öğrenci okula gitmek için 3 farklı otobüs veya 2 farklı minibüs kullanabiliyorsa toplam 3 + 2 = 5 farklı yolculuk yapabilir (toplama). Ancak gidiş için 3 otobüs, dönüş için 2 minibüs kullanacaksa 3 × 2 = 6 farklı gidiş-dönüş planı vardır (çarpma).
🔢 Basamak Sayısı Problemleri
Belirli bir rakam kümesinden sayı oluşturma soruları, çarpma ilkesinin en yaygın uygulama alanıdır. Bu soruları çözerken dikkat edilecek noktalar:
- İlk basamak sıfır olamaz: Eğer kümede 0 varsa, binler veya yüzler basamağına yerleştirilemez — aksi takdirde sayı istenilen basamak sayısından az olur.
- Rakamlar farklı mı? Sorudaki “rakamları farklı” ifadesi, her basamağa farklı rakam geleceğini belirtir. Bu durumda her adımda seçim sayısı bir azalır.
- Tek/çift sayı koşulu: Tek sayı için birler basamağı tek rakamlardan (1, 3, 5, 7, 9); çift sayı için çift rakamlardan (0, 2, 4, 6, 8) seçilir. Koşullu basamaktan başlayarak çözmek kolaylık sağlar.
- Büyüklük koşulu: “N’den büyük sayılar” gibi koşullarda, ilk basamak kısıtlanır ve duruma göre ayrı ayrı hesaplanıp toplanır.
Hatırla: Koşullu basamak soruları çözerken önce kısıtlı basamağı doldur, sonra diğerlerine geç. Örneğin tek sayı isteniyorsa birler basamağından başla; ilk basamak sıfır olamaz koşulu varsa binler basamağından başla.
❗ Faktöriyel Kavramı
Pozitif bir tam sayı n için, n faktöriyel (n!) şu şekilde tanımlanır:
n! = n × (n−1) × (n−2) × … × 2 × 1
Özel tanım: 0! = 1 ve 1! = 1
Faktöriyel işlemlerinde sıkça kullanılan önemli bir özellik:
n! = n × (n−1)!
Bu özellik sayesinde karmaşık faktöriyel ifadelerinde ortak çarpanlar paranteze alınarak sadeleştirme yapılabilir. Örneğin 8! = 8 × 7! olduğundan, 8! − 7! ifadesi 7! × (8 − 1) = 7 × 7! biçiminde yazılabilir.
🔄 Permütasyon
Permütasyon, n elemanlı bir kümeden r tanesini seçerek sıralı dizme işlemidir. Formülü:
P(n, r) = n! / (n−r)!
Özel durum: Tüm elemanlar sıralanıyorsa → P(n, n) = n!
Permütasyonda sıra önemlidir. AB dizilimi ile BA dizilimi farklı sayılır. Eğer sıra önemsiz olsaydı kombinasyon kullanılırdı.
Koşullu Permütasyon
Bazı sorularda belirli elemanların yan yana olması veya belirli konumda durması gibi koşullar verilir:
- Yan yana koşulu: Yan yana olması gereken elemanlar bir “paket” gibi düşünülür. Önce paketin diğer elemanlarla birlikte kaç farklı şekilde sıralanacağı, sonra paketin kendi içindeki sıralama sayısı hesaplanır ve çarpılır.
- Sabit konum koşulu: Belirli yerlere sabitlenen elemanlar çıkarılır, kalan elemanların boş konumlara yerleştirilme sayısı hesaplanır.
Örnek: 6 arkadaş düz bir sırada dizilecek, 2’si mutlaka yan yana olacaksa: 2 kişiyi paket say → 5 birimlik sıralama (5!) × paketin iç sıralaması (2!) = 240 farklı dizilim.
⚠️ Test İpucu: “Rakamları farklı” ve “rakamları tekrar edebilir” ifadelerine çok dikkat et. Tekrar varsa her basamaktaki seçenek sayısı değişmez; tekrar yoksa her adımda bir azalır. Ayrıca koşullu permütasyonda paket yöntemini iyi kavramak birçok soruyu kolaylaştırır.
10. Sınıf Sayma ve Permütasyon Testi testini çözerek bilgilerinizi ölçün. Bu testte 10 soru bulunmaktadır.
Sınav özeti
0 - 10 soru tamamlandı
Sorular:
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
Bilgi
10 soruluk test. Süreniz 15 dakikadır.
Daha önce bu sınavı bitidiniz ve tekrar alamazsınız.
Sınav yükleniyor...
Sınava başlamak için önce kayıt olmalısınız.
Bu sınavı başlatmak için, aşağıdaki sınav bitirmek zorundasınız:
Sonuçlar
0 - 10 soru doğru olarak cevaplandı
Zamanınız:
Zaman doldu
0 - 0 Puan aldınız, (0)
Kategoriler
- Kategorize edilmedi 0%
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- Cevaplanan
- Gözden geçirme
-
Soru 1 - 10
1. Soru
1 PuanBir kantinde 4 çeşit çorba, 6 çeşit ana yemek ve 3 çeşit tatlı bulunmaktadır. Öğle yemeğinde bir çorba, bir ana yemek ve bir tatlı seçen bir öğrenci kaç farklı öğle yemeği menüsü oluşturabilir?
Doğru
Doğru değil
-
Soru 2 - 10
2. Soru
1 Puan9 kişinin katıldığı bir koşu yarışmasında altın, gümüş ve bronz madalyaları kazanacak sporcular kaç farklı şekilde belirlenebilir?
Doğru
Doğru değil
-
Soru 3 - 10
3. Soru
1 Puan(9! − 8!) / (7! + 6!) işleminin sonucu kaçtır?
Doğru
Doğru değil
-
Soru 4 - 10
4. Soru
1 Puan“MATEMATİK” kelimesinin harfleri kullanılarak oluşturulabilecek farklı 9 harfli dizilişlerin sayısı kaçtır?
Doğru
Doğru değil
-
Soru 5 - 10
5. Soru
1 Puan5 Türkçe ve 3 Matematik kitabı bir rafa dizilecektir.
Matematik kitapları birbirine komşu olmayacak şekilde kaç farklı diziliş yapılabilir?
Doğru
Doğru değil
-
Soru 6 - 10
6. Soru
1 Puan9 öğrenciden oluşan bir sınıfta 3 kişilik bir temsilci grubu oluşturulacaktır. Bu seçim kaç farklı şekilde yapılabilir?
Doğru
Doğru değil
-
Soru 7 - 10
7. Soru
1 Puan8 erkek ve 4 kadından oluşan bir grupta 2 erkek ve 2 kadından meydana gelen bir kurul oluşturulacaktır.
Bu kurul kaç farklı şekilde seçilebilir?
Doğru
Doğru değil
-
Soru 8 - 10
8. Soru
1 Puan(x + 3)5 açılımındaki x3 teriminin katsayısı kaçtır?
Doğru
Doğru değil
-
Soru 9 - 10
9. Soru
1 PuanBir torbada 3 kırmızı, 5 mavi ve 2 sarı top bulunmaktadır.
Torbadan rastgele çekilen bir topun mavi olma olasılığı kaçtır?
Doğru
Doğru değil
-
Soru 10 - 10
10. Soru
1 PuanBir zar bir kez atılmaktadır. Gelen sayının 3’ten büyük veya çift olma olasılığı kaçtır?
Doğru
Doğru değil
Soru Sayısı: 10 | Süre: 15 dakika
10. Sınıf Matematik 10. Sınıf Matematik Sayma ve Olasılık Konu Anlatımı →
0 Yorum